研究人員探索新的養老與托兒模式 兩者結合有助於心理生理發展

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研究人員探索新的養老與托兒模式
兩者結合有助於心理生理發展

(本報訊)每週,羅娜都會帶她的孩子們到一個特別的地方開心玩耍。在布裏斯班的一個養老機構,她的孩子們與住在那裏的澳洲老年人一起唱歌、聊天、玩遊戲。

羅娜說,每週的這個時光是孩子們向長輩學習的機會。她表示說,“當我們第一次參加這個活動的時候,我只是希望孩子們可以學會和老年人輕鬆相處。但現在,之所以我們繼續會參加這個活動,是我看到孩子們通過參加這個活動發生了改變。我的孩子們參加到這個活動中,突然間就好像有10位祖父母在歡迎他們那樣,帶著喜悅和歡樂,他們還可以學習新的技巧。”

現在,研究人員正在研究採取進一步的措施,在同一個園區將兒童護理和老年人保健結合起來,形成一種雙社區服務模式,他們認為這也做也能帶來社會效益。

來自格裏菲斯大學的安耐克•菲茨傑拉德(Anneke Fitzgerald)教授表示,針對這種模式的心理效益,國際上早就展開了一些研究,並且已經有成功的案例。

目前,她的團隊正在研究這種模式的經濟效應,以及在澳洲的人口老齡化問題上可以提供增益的幫助。菲茨傑拉德教授指出,“我們研究的一部分內容是關於勞動力方面的,研究這種代際模式對勞動力有什麼樣的影響,可以幫助發展出哪些新職業。另一方面是關於教育方面的,對於認知能力下降的人,他們怎樣維持其學習過程,這方面我們瞭解的還很少。”

菲茨傑拉德教授的研究小組獲得了澳洲聯邦政府的研究資金資助,他們也在研究相反的做法,即讓澳洲老年人訪問托兒所。

她表示說,“在兒童護理和老年人保健方面的有些政策,需要進行創新,需要與時俱進。我們所說的是,我們可以在當前的管理體系中增加具有創新性的模式,希望能幫助澳洲為老年人創造更加友善的氛圍。”

另一位參與到該試點專案的專家,昆士蘭遊樂場首席執行官史蒂芬•奧德曼(Stephen Alderman)表示,該專案的一個重點研究問題是教育。他表示說,“我們最關注的事情就是通過遊戲學習,因為家長和看護人都是孩子們的啟蒙老師。”

文迪•勞倫斯(Wendy Lawrence)在位於布裏斯班的工廠工作,最近她設立了一個試點專案,讓老年人感到更加有自尊和自由。她表示,“這真的很有趣,因為當老年人進入老年護理中心時,他們會失去很多自尊、自由和控制力,而這些東西對所有年齡段的人來說都是如此的寶貴。”

她說,“自從他們與孩子們一起做遊戲,我看到了很多變化。他們與孩子們一起玩耍,教會孩子們怎麼做,所以老人們覺得自己很有成效,也創造出了這些社會聯繫,這真的很神奇。”

她表示,老年護理中心的居民好像發生了很大變化,有些人甚至願意開口說話了,“我認為,未來,尤其是即將到來的嬰兒潮一代的浪潮,事情將不得不改變,人們會需要這樣的模式。”

這對格文來說,是很有意義的經歷,她從今年3月起就住在布裏斯班的護理中心。格文女士表示,“這是一種特殊的樂趣,因為它能勾起你自己與孩子們一起生活的回憶。這是非常珍貴的。一會兒就能讓我感動得泣不成聲。”

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