音乐与诗(4)大海的中西意象 (下 2)

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音乐与诗(4)大海的中西意象 (下 2)

原创文章,作者:吴宝珊 为《南澳时报》音乐专栏而作

作者简介:瑞士苏黎世音乐学院器乐演奏硕士、音乐教育学硕士。定居阿德莱德前曾任教于广州星海音乐学院、上海音乐学院、苏黎世音乐学校。现为澳洲注册器乐教师,南澳音乐教师协会会员,长笛协会理事。教授课程包括:长笛、钢琴、乐理、听音视唱训练、重奏课以及音乐艺术课程。授课语言:英文、德文、普通话、广东话。
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《大海》节选

作者:亚历山大.基兰(挪威)

对于正在捕捉螃蟹的赤足孩子,绿波闪闪的大海露出一副笑脸;在轮船前面,大海涌起蓝色的狂涛,把清凉的、咸味的飞沫抛上甲板;在海岸边,浓浊的灰色的巨浪碰得粉碎;人们困乏的眼睛久久地望着岸旁灰白色的碎浪时,长条的浪花却象灿烂的彩虹,正在冲刷平坦的沙滩。在惊涛拍岸的隆隆声中,有一种神秘的意味,每一个人都想着自己的心事,肯定地点一点头,似乎认为海是他的朋友——这位朋友什么都知道,什么都记得。

然而谁也不明白,对于海边的居民来说,海究竟是什么,——他们从来没有谈到过这一点,尽管在海的面前过了一辈子。海既是他们的人类社会,也是他们的顾问;海既是他们的朋友,又是他们的敌人;海既是他们的劳动场所,又是他们的坟墓。因此,他们都是沉默寡言的。海的态度起了变化,他们的神色也跟着变化,——时而平静,时而惊慌,时而执拗。

在西方音乐和诗中的大海意象,是力与美的结合,是爱、激情、命运的图腾,是艺术家们的灵感摇篮。西方艺术中的大海充满矛盾、充满惊叹、充满战斗,而它的另一面有时充满温情、充满期待、充满宽恕与仁爱。
感谢您阅读《大海的中西意象》系列文章!我根据个人的体会,在连续的三期文章里探讨了在诗和音乐的领域,大海的中西不同意象以及它们的成因和代表作品。由于这个主题涉及中外历史以及其他相关的知识领域,个人所知有限,如有不当之处,恳请批评指正,欢迎同好者共同探索交流。
感谢您的关注与支持!

作者简介:瑞士苏黎世音乐学院器乐演奏硕士、音乐教育学硕士。定居阿德莱德前曾任教于广州星海音乐学院、上海音乐学院、苏黎世音乐学校。现为澳洲注册器乐教师,南澳音乐教师协会会员,长笛协会理事。教授课程包括:长笛、钢琴、乐理、听音视唱训练、重奏课以及音乐艺术课程。授课语言:英文、德文、普通话、广东话。
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